在教师节来临之际，结合近几年来企业教学实践，我认为从以下六个方面着手，勤练内功，才能游刃有余地做好一名企业内训师。
定“形”，做好角色扮演。我所主讲的《团队建设与管理》《团队建设与基础领导力提升》课程，是一门综合素质培训，以通识教育为主。由于我本人曾在多个工作岗位历练过，所以能够轻松自如地针对不同学员，给予不同指导。
探“需”，掌握受众心理。虽然每次都是面向不同岗位的学员开展授课，但核心没有变。我常结合自己的亲身经历，例如北方冬季施工、春节抢工、严重亏损、大山深处条件艰苦、缺人缺钱等等，讲述如何提高团队的感召力、凝聚力、决策力、协同力、执行力。
究“法”，优化授课方式。我通过讲授法、案例分析、分组讨论、示范操作、游戏等互动教学，不断提问，让学员在求知过程中保持思考与接收同步。
求“效”，丰富培训内容。管理研究院经常举办各种主题沙龙，在交流分享中，大家互学互长，扩大了视野。
提“质”，激发学习热情。“台上一分钟，台下十年功”。在课件制作上，每期培训我会针对学员做专属调研，根据他们最需要学习什么，调整教学内容，做到常讲常新，常新常精。
倾“情”，促进教学相长。培训成功与否很大程度取决于内训师和学员之间的关系，建立起亦师亦友关系，这样培训才会更加贴切、有益、持久。 （贾波）
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